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El inadaptado es una persona que dadas sus peculiaridades de la vida ha adoptado mecanismos de socialización distintos al resto de la población.

Los retos de la educación se ha incrementado adquiriendo nuevas funciones y replanteándose los fines. En los siglos pasados, la educación, no contribuía a la modernización de la sociedad. Fue en la Ilustración cuando la educación adquiere un papel relacionado con la promoción de las libertades y la democracia. Estaban convencidos que acabaría con la miseria y la ignorancia y su expansión produciría mejoras en todos los campos de la vida, tanto social como personal. El objetivo fundamental de este pensamiento era la creencia en el conocimiento y en el dominio de la ciencia moderna, como elementos para construir pueblos desarrollados.

Desde el enfoque educativo se entiende por inadaptado al «individuo que por falta de una educación adecuada no ha desarrollado de forma conveniente sus facultades físicas, psicológicas, intelectuales y sociales». Por ello la pedagogía tiene que asumir la elaboración de programas, estrategias o técnicas de intervención para formar a los educandos que han visto entorpecidos su desarrollo. Todo proceso educativo debe ser individualizado donde los fines y métodos pedagógicos de la educación estén adaptados a las peculiaridades de cada uno.

La situación de fracaso escolar frente al aprendizaje en si mismo y a la posterior integración social del fracaso es grave, constituyendo para el niño un problema importante en una sociedad donde cada día se valora mas la adquisición de conocimientos. La escuela ha estado mas preocupada por la enseñanza que por ofrecer respuestas adecuadas a las necesidades de los alumnos con mas dificultades, agravando con ello sus problemas. Se desentienden de los que tiene conductas irregulares mostrando preferencia por los de mejores calificaciones y comportamiento. A los que les cuesta adaptarse y obtienen calificaciones mas pobres son considerados por los profesores como indisciplinados y por sus propios compañeros como tontos. Así queda etiquetado con repercusiones en su autoimagen.

Muchas son las causas que pueden producir fracaso escolar pero hay que tener en cuenta a la propia escuela:

l No se enseña a estudiar a los alumnos: No se les enseña a aprender, a entender a integra el contenido en los conocimientos previos que ya posee.
- Se exige nuevos conocimientos de aprendizaje sin averiguar si el alumno puede asimilarlo.
- Diferencia entre los contenidos del aprendizaje y las exigencias de la vida real.
- Desconocimiento de la Psicología del niño y del adolescente.
- Deficiencias, limitaciones y errores educativos desde el comienzo.
- Fracaso circunstancial: acontecimientos concretos que irrumpen en la vida del alumno afectando en la personalidad. Posibles causas como personales, familiares, sociales.
- Falta de coordinación pedagógica de los profesores entre sí y los padres.
- Escasas expectativas de éxito por parte del alumno.

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